دراسة حديثة تحذر من تبعات مشاهدة التلفاز على المهارات اللغوية للأطفال
حذرت دراسة طبية حديثة، من الدور المحتمل للتلفاز في تأخر المهارات اللغوية لدى الأطفال، وذلك من خلال نقص التفاعل والمحادثات بين الطفل والأهل. وقد أشار البحث إلى أن كل ساعة، يتم فيها تشغيل جهاز التلفاز، تؤدي إلى تقليل عدد الكلمات التي يتحدث بها الأهل.
وبذلك يؤدي تشغيل التلفاز إلى خفض معدلات اكتساب التعبيرات الصوتية لدى الأطفال. وحسب ما وجد أكاديميون فإن كل ساعة من التعرض للتلفزيون تسبب انخفاضا في عدد وطول الجمل التي عبر عنها الأطفال. وذكر أيضا الباحثون بأن هذه النتائج قد تفسر العلاقات التي وجدت بين مشاهدة التلفزيون والتأخر في اكتساب المهارات اللغوية.
ومن جهتها، توصي الأكاديمية الأميركية لطب الأطفال، بعدم مشاهدة الأطفال دون سن الثانية للتلفاز. وتوضح أيضا بأن هذه المرحلة حاسمة في تطوير المهارات اللغوية والتي يتم صقلها من خلال التواصل مع البالغين.
